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4月1日，教育部网站发布了《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，明确就加强高校用以认定学分的在线开放课程教学管理提出意见。
《意见》在第四部分“完善在线开放课程平台自我监督机制”中强调，要强化学习过程监控，充分运用人工智能、大数据、区块链等新一代信息技术，依法依规对身份认证、课程内容、讨论记录、学习数据实施监控，有效识别“刷课”“替课”“刷考”“替考”行为。同时根据高校教学需求，及时准确提供相关高校学生学习数据。发现存在以上行为的学生，应当予以记录并通报学生所在高校，由高校按照学生管理相关规定予以处理。
同时《意见》还提出，网信部门应根据有关部门提供的研判意见，依法对“刷课”APP和违法售卖课程的平台、账号进行处置。电信主管部门则应依法处置经有关部门认定的违法违规“刷课”网站和APP。
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教育部：运用人工智能等技术监控高校学生替考行为
2022-04-02 14:26
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